Undervisningsforløb

Hvad er forløbets læringsmål?
Læringsmålene for forløbet er:

• Elevernes interesse for emnet dyrevelfærd bliver vækket,  og de tager stilling til produktion af fødevarer i dansk landbrug
• Eleverne forstår sammenhængen mellem dyrenes adfærd i naturen og den adfærd, de udviser som produktionsdyr
• Eleverne bliver i stand til at genkende biologiske argumenter i den samfundsmæssige debat
• Eleverne får viden om forskellige interessemodsætninger og baggrund for at argumentere for en stillingtagen

Hvordan er forløbet?
Forløbet er på 6-9 lektioner og er tilrettelagt efter følgende model:

Øjenåbner:

• Billeder med kontraster fra de tre produktionsområder. Hvad fortæller billederne? Beskriv nogle mulige årsagssammenhænge
• Fakta eller fordomme (Tip 13)
• Stil op et sted på linien fra enig til uenig og tag stilling til et udsagn. Enkelte elever argumenterer for deres holdning

Fordybelse:

• Fakta om svineavl, ægproduktion og mælkeproduktion. Konventionelt/økologisk/historisk
• Artikler fra aviser og tidsskrifter
• Links til forskellige organisationers hjemmesider mv.

Præsentation:

• Oplæg til paneldebat med diskussion og spørgsmål fra tilhørerne. To til tre elever repræsenterer hver sin produktion
• Forslag til fremstilling af vendbare plancher
• Forslag til evaluering