Brikplade

Ved at svare rigtigt på quizopgaver, samler eleverne brikker. Brikkerne repræsenterer de opgaver, en landmand skal løse i løbet af en dag/uge/år. Eleverne skal samle brikkerne på brikpladen, så de ligger i en rækkefølge, der giver mening. Man skal eksempelvis så, før man kan høste.

Med brikpladen får eleverne en fornemmelse for rytme – dagsrytme, ugerytme og årsrytme. Samtidig giver det anledning til refleksion over det forhold, at landmandslivet i høj grad foregår i samspil med naturen og årets gang.

Gennemført spil ved tre fyldte brikplader 
Når brikpladen er fuld, er der gået et år. Det betyder, at der bliver gjort status. Eleverne får en tilbagemelding fra systemet på, hvordan de har klaret sig i rollen som landmand. Afhængigt af resultatet får de forskellige muligheder for at fortsætte. Spillet er gennemført, når eleverne har prøvet kræfter med tre forskellige produktionsformer, det vil sige, når tre forskellige brikplader er fyldt, og brikkerne er placeret rigtigt.

Hjælp og facitlister
Konkret hjælp til de enkelte brikplader findes i spillet. Klik på knappen ”Hjælp” nederst i brikplade-skærmbilledet inde i spillet.

Hent facitliste til brikpladerne.