Undervisningsforløb

I undervisningsforløbene er Bedriften udgangspunktet. Herudover kan du supplere med forskellige undervisningsaktiviteter og på den måde sammensætte dit eget forløb. Du kan vælge at bruge nedenstående opgaver som idéoplæg eller direkte i undervisningen.

Inroopgaver (fire forskellige)
Disse opgaver er velegnede som appetitvækkere og som introduktion til Bedriften.
Hent introopgaver (pdf-format) 

Midtvejsopgaver (to forskellige)
Disse opgaver er velegnede til at sikre, at der sker refleksion og dermed læring undervejs i arbejdet med Bedriften. Midtvejsopgaverne kan også være medvirkende til at holde elevernes fokus på det tema, du har sat dig for, de skal arbejde med.
Hent midtvejsopgaver (pdf-format)

Opsamlingsopgaver(tre forskellige)
Disse opgaver er velegnede til at sikre en afsluttende opsamling og evaluering af forløbet. At gennemføre en opsamling i klassen er desuden med til at give eleverne en oplevelse af, at de har lært noget, også selvom forløbet på flere måder har mindet mere om spil og leg end om traditionel undervisning.
Hent opsamlingsopgaver (pdf-format)

Ét undervisningsforløb - otte produktionsformer
Dette er et forslag til et komplet undervisningsforløb, der strækker sig over 20-28 timer.
Hent undervisningsforløb (pdf-format)

Inspiration til problemformuleringer (tre forskellige)
Problemformuleringerne kan bruges som inspiration til længere, problemorienterede forløb. Bedriften kan bruges som centralt element i et sådant, eller som sekundært materiale.  
Hent inspiration til problemformuleringer (pdf-format)

De kopiark, der nævnes i undervisningsforløbene, kan hentes under Kopiark.